Его организовали общественная организация "Незабудка" при участии
Общественной палаты Алтайского края. Участниками круглого стола были
Уполномоченный по правам человека Юрий Вислогузов, главный специалист
Управления по образованию и делам молодежи администрации Алтайского края Сергей Щеглов, начальник отдела социальной реабилитации и специального образования Лариса Багина, проректоры Алтайского государственного технического университета, Алтайского государственного университета, Алтайской государственной педагогической академии, преподаватели вузов,
представители общественности, родители, имеющие детей-инвалидов и
др. Многие участники круглого стола отмечали, что проблема обучения
студентов-инвалидов в вузах действительно актуальна.
Сложность в обучении выражается в отсутствии лифтов почти во всех
корпусах вузов, нет специально оборудованных учебных мест для инвалидов. 24 сентября 2008 года министром иностранных дел РФ была подписана конвенция ООН о правах инвалидов, тем самым Россия приняла на себя международное обязательство о добросовестном выполнении федеральных целевых программ, направленных на решение проблем людей с ограниченными возможностями. Но, как говорят родители детей-инвалидов, пока практического применения этим документам в их жизни не нашлось." В апреле 2009 Правительство РФ ратифицировало конвенцию ООН о правах инвалидов. По этому документу дети с ограниченными возможностями повсеместно имеют равные права на получение высшего образования, если есть необходимость, то должно оказываться медико-психологическое сопровождение. Это первые шаги на пути к инклюзивному образованию. Но, на мой взгляд, не сформирована база. Многие инвалиды получают среднее образование на дому. После такого обучения к высшему образованию перейти очень сложно. Поэтому начинать входить в социум ребенку с ограниченными возможностями нужно с детского сада и начальной школы" - , выступил со своим предложением руководитель общественной организации "Преодоление" Роман Кружалов.
Представители вузов отметили, что условием для поступления служат только результаты вступительных экзаменов. Ограничения по здоровью ни в одном документе не упоминаются, то есть люди с ограниченными возможностями поступают в вуз на равных правах, единственным ограничением является способность инвалида к обучаемости.
По окончанию круглого стола его участники пришли к соглашению о создании рабочей группы, которая будет дальше работать над решением проблемы.